报告题目：教育教研与教师专业成长

报告人：成光琳教授

报告时间：2023年6月3日（周六） 下午4:00—7：00

报告地点：教科楼402会议室

报告摘要：教师教育科研能力提升的实现路径包括研究过程要树立八种意识、研究开展要围绕教育需求、研究导向要回应时代关切、研究成果要促进教师成长。成光琳教授将围绕教育科研的三个要点：立足新形态、扎根新时代、实现新赋能展开报告。同时以河南省教育科学规划课题申报为例，详细解读申报论证要求。

报告人简介：成光琳，博士，二级教授，河南省教育科学规划与评估院院长。享受国务院特殊津贴专家，国家精品在线开放课程主持人，河南省职业教育教学专家，河南省优秀教师，河南省高等学校优秀思想政治课教师，深耕职业教育三十三年。发表论文30余篇，其中在CSSSCI期刊和中文核心期刊发表论文15篇；主持省部级课题10余项；获得河南省高等教育教学成果特等奖2项、一等奖2项，河南省首届教材建设特等奖1项；主编教材10部，其中7部教材先后入选国家规划教材。

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