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[2018-01-01~2018-12-31] [williamhill威廉希尔官网] 科研成果获奖

时间:2019-04-30 11:06:39 来源:williamhill威廉希尔官网 作者: 阅读:

[2018-01-01~2018-12-31] [williamhill威廉希尔官网] 科研成果获奖









获奖人(按原序排列)

成果形式

颁奖部门

奖励名称

奖励等级

证书编号

获奖日期

分值

刘湍丽

部分线索对记忆提取的影响:认知抑制能力的作用

论文

河南省社会科学优秀成果奖评审委员会

河南省社会科学优秀成果奖

三等奖

2017-233

330

张茂林

合作与创造:高校NSSFC项目团队建设研究

著作

河南省社会科学优秀成果奖评审委员会

河南省社会科学优秀成果奖

三等奖

2017-222

650

王财玉

绿色消费态度-行为分离的心理机制

论文

信阳市社会科学优秀成果评奖委员会

信阳市社会科学优秀成果奖

三等奖

SKCG2018147

0

郑立坤 赵东方、黎骊

城镇化进程中县城城区小学“大班额”问题调查研究——以河南省信阳市为例

论文

信阳市社会科学优秀成果评奖委员会

信阳市社会科学优秀成果奖

二等奖

SKCG2018105

0

郑雪松 谢玥

民族预科教育基地隐性课程中的民族团结教育资源及实践

论文

信阳市社会科学优秀成果评奖委员会

信阳市社会科学优秀成果奖

二等奖

SKCG2018104

0

余中根

分类管理视野下《民办教育促进法》修正案中若干问题的理解与适用

论文

信阳市社会科学优秀成果评奖委员会

信阳市社会科学优秀成果奖

二等奖

SKCG2018103

0

顾红磊 刘君、路晓英

父母鼓励对初中生阅读自主性的影响:一个有中介的调节模型

论文

信阳市社会科学优秀成果评奖委员会

信阳市社会科学优秀成果奖

一等奖

SKCG2018034

0

郑雪松

高校转型视域下河南地方高师院校课程文化自觉

研究报告

河南省社会科学界联合会

河南省社科联优秀调研成果奖

一等奖

SKL-2017-1986

0

张立春

教师对电子书包的理解及态度研究

论文获奖

河南省教育厅

河南省素质教育理论与实践征文奖

一等奖

豫教﹝2018﹞16183号

200

张育桂

库恩科学理论视角下关于TPACK框架的思考

论文

河南省教育厅

河南省教育厅教育科学研究优秀成果奖

二等奖

豫教〔2018〕05914号

130

邢思珍

数字化时代中小学课堂教学的变革与坚守

论文

河南省教育厅

河南省教育厅教育科学研究优秀成果奖

二等奖

豫教〔2018〕05913号

130

刘湍丽

部分线索对记忆提取的影响: 认知抑制能力的作用

论文

河南省教育厅

河南省教育厅教育科学研究优秀成果奖

一等奖

豫教〔2018〕05504号

0

惠秋平

中学生大五人格特质对心理健康的影响:手机成瘾倾向的中介作用和手机使用动机的调节作用

论文

河南省教育厅

河南省教育厅教育科学研究优秀成果奖

一等奖

豫教〔2018〕05503号

200

顾红磊

家庭社会经济地位对小学生阅读自主性的影响:父母鼓励和阅读动机的中介作用

论文

河南省教育厅

河南省教育厅教育科学研究优秀成果奖

一等奖

豫教〔2018〕05502号

200

柴阳丽

面向具身认知的学习环境研究综述

论文

河南省教育厅

河南省教育厅教育科学研究优秀成果奖

一等奖

豫教〔2018〕05501号

200

张建国

一项批判性回顾:关于《资本主义美国的学校教育》的评论及其问题

论文

河南省教育厅

河南省教育厅教育科学研究优秀成果奖

一等奖

豫教〔2018〕05500号

200

杨建朝

教育均衡发展的双重正义视域:重释与新析

论文

河南省教育厅

河南省教育厅教育科学研究优秀成果奖

一等奖

豫教〔2018〕05499号

200

郑雪松

回族文狮舞蕴含的民族文化特征与教育功能探讨

论文

河南省教育厅

河南省教育厅教育科学研究优秀成果奖

一等奖

豫教〔2018〕05498号

200

余中根

我国营利性学校的合法性研究

著作

河南省教育厅

河南省教育厅人文社会科学优秀成果奖

三等奖

2017-C-3155

70

惠秋平

中学生大五人格特质对心理健康的影响:手机成瘾倾向的中介作用和手机使用动机的调节作用

论文

河南省教育厅

河南省教育厅人文社会科学优秀成果奖

三等奖

2017-C-3152

0

郑雪松

中小学非物质文化遗产校本课程开发

论文

河南省教育厅

河南省教育厅人文社会科学优秀成果奖

二等奖

2017-C-2172

130

朱桂琴

核心素养视域下的师范生实践教学变革:方向、困境与路径

论文

河南省教育厅

河南省教育厅人文社会科学优秀成果奖

一等奖

2017-C-1121

200

顾红磊

家庭社会经济地位对小学生阅读自主性的影响:父母鼓励和阅读动机的中介作用

论文

河南省教育厅

河南省教育厅人文社会科学优秀成果奖

一等奖

2017-C-1116

0

刘湍丽 白学军

部分线索对记忆提取的影响:认知抑制能力的作用

论文

河南省教育厅

河南省教育厅人文社会科学优秀成果奖

特等奖

2017-C-T041

320

邱德乐 胡朗德、黄霜林

基于自主发展的中学自主课程研究:理论构想、体系设计与实施纲要

调研报告

河南省教育厅

河南省教育厅教育科学研究优秀成果奖

一等奖

豫教〔2016〕07440号

200