[2017-01-01~2017-12-31] [williamhill威廉希尔官网] 科研成果获奖
时间：2018-04-10 19:16:40 来源：williamhill威廉希尔官网 作者： 阅读： 次
| [2017-01-01~2017-12-31] [williamhill威廉希尔官网] 科研成果获奖 |
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| 获奖人（按原序排列） |
获奖成果名称 |
成果形式 |
颁奖部门 |
奖励名称 |
奖励等级 |
证书编号 |
获奖日期 |
等级 |
分值 |
| 郑雪松 |
学生档案袋评价在民族预科教育中的运用探究 |
论文 |
信阳市社会科学优秀成果评奖委员会 |
信阳市社会科学优秀成果奖 |
二等奖 |
SKCG2017070 |
2017/10/1 |
0 |
0 |
| 张立春 |
电子书包在高中应用探析 |
论文 |
信阳市社会科学优秀成果评奖委员会 |
信阳市社会科学优秀成果奖 |
二等奖 |
SKCG2017069 |
2017/10/1 |
0 |
0 |
| 朱桂琴 |
“U-G-S”共同体支持下的卓越教师培养模式调研报告 |
调查报告 |
河南省人力资源和社会保障厅、河南省科学技术协会 |
河南省社会科学普及优秀作品奖 |
三等奖 |
2017K064 |
2017/9/15 |
P |
70 |
| 邢思珍 |
社会支持与自我寻求：河南省乡村教师教育能力提升的策略研究 |
调研报告 |
河南省社会科学界联合会 |
河南省社科联优秀调研成果奖 |
一等奖 |
SKL-2016-2321 |
2017/5/8 |
0 |
0 |
| 刘萱 |
河南省“农远工程”学习支持服务的设计与实践研究 |
调研报告 |
河南省社会科学界联合会 |
河南省社科联优秀调研成果奖 |
一等奖 |
SKL-2016-2878 |
2017/5/8 |
0 |
0 |
| 王晓辉 |
地方高校建构本科个性化人才培养模式的问题及对策 |
论文 |
河南省教育厅 |
河南省教育厅教育科学研究优秀成果奖 |
二等奖 |
豫教〔2017〕13752号 |
2017/7/31 |
O |
130 |
| 张育桂 |
高校协同地方促进基础教育信息化的路径探析 |
论文 |
河南省教育厅 |
河南省教育厅教育科学研究优秀成果奖 |
二等奖 |
豫教〔2017〕13751号 |
2017/7/31 |
O |
130 |
| 郑立坤 |
教育技术专业文科化倾向原因探析 |
论文 |
河南省教育厅 |
河南省教育厅教育科学研究优秀成果奖 |
二等奖 |
豫教〔2017〕13750号 |
2017/7/31 |
O |
130 |
| 邢思珍 |
论教师身份的自我认同与新课程实施 |
论文 |
河南省教育厅 |
河南省教育厅教育科学研究优秀成果奖 |
二等奖 |
豫教〔2017〕13749号 |
2017/7/31 |
O |
130 |
| 郑雪松 |
师范生顶岗实习教学管理的文化人类学研究——以豫南X大学2016届学前教育专业为例 |
论文 |
河南省教育厅 |
河南省教育厅教育科学研究优秀成果奖 |
二等奖 |
豫教〔2017〕13748号 |
2017/7/31 |
O |
130 |
| 张茂林 |
教师专业成长与PCK的互动研究 |
论文 |
河南省教育厅 |
河南省教育厅教育科学研究优秀成果奖 |
二等奖 |
豫教〔2017〕13747号 |
2017/7/31 |
O |
0 |
| 柴阳丽 |
高校学生新媒体阅读现状、影响因素及改善途径 |
论文 |
河南省教育厅 |
河南省教育厅教育科学研究优秀成果奖 |
一等奖 |
豫教〔2017〕13351号 |
2017/7/31 |
N |
200 |
| 岳鹏飞 |
内外部情绪标注对情绪作用的ERPS研究 |
论文 |
河南省教育厅 |
河南省教育厅教育科学研究优秀成果奖 |
一等奖 |
豫教〔2017〕13350号 |
2017/7/31 |
N |
0 |
| 朱桂琴 |
论教师职前实践教学共同体的发展趋向及建构 |
论文 |
河南省教育厅 |
河南省教育厅教育科学研究优秀成果奖 |
一等奖 |
豫教〔2017〕13349号 |
2017/7/31 |
N |
200 |
| 邢思珍 |
论教师身份的自我认同与新课程实施 |
论文 |
河南省教育厅 |
河南省教育厅人文社会科学优秀成果奖 |
三等奖 |
2016-C-3135 |
2017/4/12 |
P |
0 |
| 柴阳丽 |
高校学生新媒体阅读现状、影响因素及改善途径 |
论文 |
河南省教育厅 |
河南省教育厅人文社会科学优秀成果奖 |
三等奖 |
2016-C-3134 |
2017/4/12 |
P |
0 |
| 张茂林 |
教师专业成长与PCK的互动研究 |
论文 |
河南省教育厅 |
河南省教育厅人文社会科学优秀成果奖 |
二等奖 |
2016-C-2153 |
2017/4/12 |
O |
130 |
| 卢强 |
技术融入教学的实践逻辑、现实冲突与未来走向 |
论文 |
河南省教育厅 |
河南省教育厅人文社会科学优秀成果奖 |
一等奖 |
2016-C-1096 |
2017/4/12 |
N |
200 |
| 姜金伟 |
基于同学和教师支持提升初中生学习投入的设计性研究 |
论文 |
河南省教育厅 |
河南省教育厅人文社会科学优秀成果奖 |
一等奖 |
2016-C-1095 |
2017/4/12 |
N |
200 |
| 郑雪松 |
普通高校民族预科教育基地民族团结进步创建研究 |
研究报告 |
河南省人力资源和社会保障厅、河南省科学技术协会 |
河南省社会科学普及优秀作品奖 |
三等奖 |
2017K106 |
2017/9/15 |
P |
70 |
| 岳鹏飞 杜婉婉 |
内外部情绪标注对情绪作用的ERPs研究 |
论文 |
河南省社会科学优秀成果奖评审委员会 |
河南省社会科学优秀成果奖 |
二等奖 |
2016-111 |
2017/8/10 |
G |
2600 |
| 柴阳丽 |
基于微信的非英语专业大学生英语听说学习诉求的实证研究 |
论文 |
河南省教育厅 |
河南省教育厅优秀科技论文奖 |
二等奖 |
豫教〔2017〕4527号 |
2017/5/9 |
O |
130 |
