报告题目：Teacher’s Support and Student Engagement in Mathematics: A Moderated Mediation Model in Chinese Junior Middle School

报告人：杨燕飞博士

报告时间：2023年4月19日 下午15点

报告地点：williamhill威廉希尔官网303会议室

腾讯会议：533-298-474

报告摘要：本报告将从四个不同维度介绍数学课堂中的教师支持与学生参与的关系。

报告人简介：杨燕飞，马来西亚苏丹依德里斯教育大学博士。在《Psychology in the schools》、《Frontiers in Psychology》等杂志发表相关论文多篇。