报告人：李强博士

报告时间：2024年4月18号

报告地点：教科楼402会议室

报告摘要：当前，由各大商业资本操纵各级各类校外培训机构打着“名师培优”袭扰着民办教育市场，试图将中国的基础教育迅速推向考试的深渊，将学生推向做不完的题海战术，将家长推向奔走报班的攀比，致使学生成了听课做题的奴隶，家长成了培训机构待宰的羔羊，基础教育成了商业资本追逐倾轧的乐园。校外培训治理既是作为“双减”政策实施的重要内容，又是当前教育治理行动中面临的最大困扰。“双减”政策实施下，校外培训面临着存在之惑、价值之疑、发展之困以及转型之难的现实拷问一直未能澄清。校外培训机构需要遵从教育法律进行规范化办学，指向学生个体身心全面发展，充当家校社协同育人排头兵，恪守学科分类治理准则才是良性发展的生存之道。在澄清校外培训困惑基础之上，建议要规范校外培训监督管理制度，以多方参与强化校外教育监管共治；强化校外培训育人主体责任，以多元化评价引领校外教育内涵式发展；建立校外培训服务保障体系，以家校社协同合作构建良性生态；遵从科学化分类管理制度，以完善校外培训机构的分流及退出机制。

报告人简介：李强，宁夏大学教育学院民族教育政策博士研究生(2021-至今)。主要研究方向为教育政策、教育原理、职业教育、成人教育。先后发表学术论文20余篇，其中CSSCI论文6篇，获得宁夏大学博士研究生一等奖学金（2021年）、博士国家奖学金(2023年)。

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