燕小辉，博士、讲师

专业方向：阅读障碍的认知神经机制，第二语言学习

研究领域：心理语言学；认知神经科学

电子邮箱：tongxuyxh@163.com

教育背景：2007-2011 信阳师范学院 本科

2011-2014 信阳师范学院 硕士

2018-2022 中山大学 博士

工作履历：2015-2018 空军航空大学

2022- 信阳师范学院

讲授课程：心理学前沿研究，认知神经科学

奖励与荣誉：2020博士研究生国家奖学金

2021博士研究生国家奖学金

中山大学优秀毕业生

科研与教研项目：2021国家社会科学基金项目 参与

发表论文：

1.Wu, Y., Feng, G.,Yan, X., Perkins, K., Liu, L., Yan, X., & Cao, F. (2022). Reduced pattern similarity in brain activation during orthographic processing in children with developmental dyslexia.Brain Lang, 235, 105-201. doi:10.1016/j.bandl.2022.105201(SCI/SSCI, IF:2.781)

2.Feng, G.,Yan,X.,Shen,L.,Perkins, K., Mao,J.,Wu, Y., Shi,L.,Cao, F. (2022)Distinct neural correlates of poor decoding and poor comprehension in children with reading disability,Cerebral Cortex.doi:10.1093/cercor/bhac272(SCI, IF:4.861)

3.Yan, X., Jiang, K., Li, H., Wang, Z., Perkins, K., & Cao, F. (2021). Convergent and divergent brain structural and functional abnormalities associated with developmental dyslexia.Elife, 10, e69523. doi:10.7554/eLife.69523(SCI, IF:8.146)

4.Yan,X., Perkins,K., Cao,F. (2021) A hierarchical deficit model of developmental dyslexia: evidence from a DCM study.Neuropsychologia.doi: 10.1016/j.neuropsychologia.2021.107777(SCI/SSCI, IF:3.39)

5.Cao,F,Yan,X., Yan,X., Zhou,H., Booth,JR. (2021)Reading disability in Chinese children learning English as an L2.Child Development.(SSCI, IF:5.899)